کتاب آپراکسی گفتار دوران کودکی (منبع راهنما)
نویسنده: شیلی ولمن
ترجمه: زیبا دلخواه – سالار آذررنگ داشلوجه
فهرست کتاب:
فصل اول: دانش پایه
فصل دوم: ارزیابی
فصل سوم: درمان
فصل چهارم: مطالعات موردی
کتاب اتیسم شیوه های درمانی و آموزشی
مولف:
دکتر افروسینی کالیوا
مترجمین به ترتیب حروف الفبا:
مونس رضایی (کارشناس ارشد علوم شناختی و کارشناس گفتار درمانی)
دکتر داوود سبحانی راد (دکترای گفتاردرمانی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد)
محدثه غلامیان عارفی (کارشناس ارشد گفتاردرمانی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان)
مریم محمد زاده (کارشناس گفتاردرمان)
--------------------------------------------
فهرست کتاب:
فصل اول: رویکرد رفتار شناختی
فصل دوم: رویکرد شیوه های برای رشد تعاملات اجتماعی
فصل سوم: شیوههایی برای توسعه ارتباطات جایگزین
فصل چهارم: شیوههایی براساس بازی
فصل پنجم: رویکردهای حسی حرکتی
فصل ششم: شیوههای بیوشیمیایی
فصل هفتم: شیوههای دیگر
کتاب ارزیابی و درمان اختلال بلع
نویسنده: عبدالرضا یاوری (عضو هیات علمی گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی اراک)
فهرست کتاب:
فصل اول: ارزیابی اختلال بلع
فصل دوم: درمان غیر جراحی اختلالات بلع
فصل سوم: درمان جراحی بلع
فصل چهارم: تغذیه و رژیمهای غذایی
فصل پنجم: ارتباط بین صوت و اختلالات بلع
فصل ششم: تسهیل عصبی عضلانی حس عمقی (PNF)
فصل هفتم: درمان مشکلات تغذیهای کودکان
راهنمای عملی برنامه درمانی لیدکامب برای درمان لکنت کودکان پیش دبستانی
مولفین: دﮐﺘﺮ ﺑﯿﮋن ﺷﻔﯿﻌﯽ، زﻫﺮا ﺻﺎدﻗﯽ، ﺳﺎرا دﻟﻔﺎﻧﯽ، ﺳﻤﯿﺮا ﺗﻮﮐﻞ
--------------------------------------------------------------------------------------
فهرست مطالب :
فصل اول: مروری بر برنامه درمانی لیدکامب
فصل دوم: برنامه لیدکامب و سایر رویکردهای درمانی
فصل سوم: مروری زمانبندی مداخلات زودهنگام در برنامه لیدکامب
فصل چهارم: سنجش لکنت
فصل پنجم: عامل درمان و مراحل برنامه لیدکامب
فصل ششم: مشکلات احتمالی در اجرای روش
پیوستها
--------------------------------------------------------------------------------------
درباره کتاب :
روشها و برنامههای درمان لکنت کودکان متنوع و متعدد هستند. یکی از موثرترین و رایجترین برنامههای درمانی لکنت کودکان که دارای شواهد و مستندات علمی فراوانی مبنی بر تاثیرگذار بودن آن است، برنامه درمانی لیدکامب میباشد. برنامه درمانی لیدکامب در مرکز تحقیقات لکنت، در دانشگاه سیدنی استرالیا تدوین و توسعه یافته و بارها مورد تجدید نظر و باز بینی قرار گرفته است. این برنامه درمانی بصورت ویژه برای درمان لکنت کودکان پیش دبستانی طراحی شده است. در حقیقت این برنامه درمانی توسط آسیبشناس گفتار و زبان به خانواده آموزش داده شده و روند اجرای آن در کل مدت زمان درمانی کودک، توسط درمانگر کنترل و هدایت میگردد و خانواده باید روند آموزش داده شده را تحت نظارت درمانگر اجرا نماید. خانواده پس از مدتی قادر خواهد بود که روند درمان را به تنهایی در منزل اجرا نموده و نتایج را به درمانگر گزارش دهد و درمانگر با بررسی تغییرات ایجاد شده و میزان پیشرفت کودک، مراحل بعدی درمان را آموزش دهد.
کتاب تکلیف بیان خوشه های دو همخوانی در کلمات تک هجایی با ساختار CVCC
نویسندگان : ناهید جلیله وند - مهدیه توکلی
فهرست کتاب:
مقدمه
فصل اول: روند رشد تولید خوشه ها
فصل دوم: تکلیف بیان خوشههای دو همخوانی در کلمات تکهجایی با ساختارCVCC
فصل سوم: نتایج حاصل از اجرای تکلیف بیان خوشههای دوهمخوانی برای کودکان 3 تا 6 ساله فارسی زبان
فصل چهارم: روش درمان اختلال تولید مبتنی بر اصلاح تولید خوشه ها
فصل پنجم: ارزیابی تحریک پذیری همخوان های زبانِ فارسی
منابع