کتاب مفهوم بوبت در نورولوژی بزرگسالان

کتاب مفهوم بوبت در نورولوژی بزرگسالان

The Bobath Concept in Adult Neurology

مترجمان: شیوا عابدی - الناز فدایی - دکتر نازیلا اکبرفهیمی - دکتر سیدعلی حسینی - فاطمه حسین‌پور

فهرست کتاب:

فصل اول : فیزیولوژی کاربردی اعصاب

1-1. سازماندهی سیستم عصبی مرکزی: مروری اجمالی

1-2. کنترل سیستم‌ها: سیستم‌ها و ساختارهای (سازه‌های) مرتبط با حرکت و یکپارچگی حسی - حرکتی

1-3 -یادگیری حرکتی و پلاستی‌سیتی

1-4 -سازماندهی مجدد و پیامدهای پس از ضایعات سیستم عصبی مرکزی

فصل دوم: حرکت انسان

1,2 تعادل و حرکت

2,2 مداخلات

3,2 مداخلات سایر

و...

فصل سوم: ارزیابی

1-3. طبقه‌بندی بین‌المللی کارکرد، ناتوانی و سلامت

2-3. ارزیابی

و...

درباره کتاب:

کتاب حاضر ترجمه کتاب The Bobath Concept in Adult Neurology می‌باشد که خواننده را قادر می‌سازد از طریق استدلال بالینی در موقعیت‌های درمانی، فرضیه‌های را براساس درک مفهومی از تعامل بین انسان و محیط، سیستم عصبی مرکزی، حرکت و کارکرد شکل دهد. امید است ترجمه این کتاب به ارتقا سنجش انتقادی و دانش مبتنی بر شواهد دانشجویان و  متخصصین توانبخشی کمک نماید.

رشد و تقویت مهارت های ادراکی - حرکتی در کودکان

رشد و تقویت مهارت های ادراکی - حرکتی در کودکان

مولف: ورنر - رینی

مترجمان: علی حسین سازمند - سید مهدی طباطبایی نیا

------------------------------------------------------------------------------

فهرست مطالب :

فصل 1: مقدمه

فصل 2: توازن

فصل 3: تن آگاهی و نقش اندام ها

فصل 4: آگاهی فضایی (مکانی)

فصل 5: ادراک شکل

فصل 6: ادراک بینایی

فصل 7: ادراک شنیداری

فصل 8: ادراک جنبشی - لمسی

فصل 9: هماهنگی چشم و دست، چشم و پا و اعمال حرکتی ظریف

فصل 10: فعالیت‌های حرفه‌ای

واژه‌نما

موضوع‌نما

------------------------------------------------------------------------------

درباره کتاب :

کتاب حاضر در 10 بخش تدوین یافته که در هر بخش، نخست به طور فشرده، مبانی نظری رشد ادراکی - حرکتی مورد بحث قرار گرفته و سپس تمرین‌های تقویتی و جبرانی مناسب همان حوزه به طرزی ساده و قابل اجرا توضیح داده شده است. نشان دادن طرز ساخت وسیله، ابعاد و جنس آن و عملکرد و نتیجه تمرین با آن، از جمله مطالبی است که بر سودمندی و قابلیت کاربرد کتاب می‌افزاید تمرین‌ها نه تنها برای کودکان با ناتوانایی‌های یادگیری و کم‌ توان ذهنی بلکه برای کودکان عادی نیز مفید خواهد بود.

مطالعه کتاب را به والدین، کاردرمانگرها، معلمان کودکان استثنایی، مربیان مراکز پیش دبستانی و مهدهای کودک و دانشجویان توصیه می‌کنیم.

کتاب رشد مهارت های نوشتاری (از پایه تا پیش دبستانی)

کتاب رشد مهارت های نوشتاری (از پایه تا پیش دبستانی)

نویسندگان: سارا لباف فریزهندی - فاطمه مرادی

-----------------------------------------------------------------------

فهرست کتاب:

مقدمه

مرحله 1: خط خطی کردن آزاد

مرحله 2: خط خطی کردن در صفحه طرح دار

مرحله 3: خط خطی کردن به صورت عمودی

مرحله 4: خط خطی کردن به صورت افقی

مرحله 5: خط خطی کردن دایره وار

مرحله 6: خط خطی کردن در محدوده با شابلون

مرحله 7: خط خطی کردن در محدوده مشخص شده

مرحله 8: کشیدن خطوط انفرادی با تعیین جهت خطوط

مرحله 9: کشیدن خطوط انفرادی با تعیین نقطه مبدا

مرحله 10: کشیدن خطوط انفرادی با تعیین نقطه مقصد

و...

-----------------------------------------------------------------------

درباره کتاب:

این مجموعه علاوه بر ارائه‌ی مراحل رشد نوشتاری کودک براساس سن باعث بهبود و افزایش توانایی‌های کودک در موارد زیر نیز می‌گردد.

هماهنگی چشم و دست

بهبود حرکات مچ دست و انگشتان

اداراک بینایی -  درک ارتباط فضایی

درک روابط بین خطوط و نقاط

تشخیص تفاوت‌ها - شباهت‌ها

تشخیص جهات

شناخت اعداد و ...

و همچنین در کودکان دارای اختلال یادگیری، ضعف‌های دیداری، درکی، نوشتاری، راهنمای مناسبی برای مربیان، معلمان و والدین می‌باشد.

راهنمای مداخله ی زودهنگام

راهنمای مداخله ی زودهنگام

با استفاده از فعالیت های روزمره برای والدین کودکان دچار اتیسم

کمک به افزایش مهارت های ارتباطی و یادگیری بر اساس مدل دنور برای مداخله ی زودهنگام (ESDM)

نویسندگان: سالی راجرز - جرالدین داوسن - لائوری ویسمارا

مترجمان: دکتر هادی زرافشان - دکتر محمدرضا محمدی

--------------------------------------------------

فهرست کتاب :

فصل 1 :برنامه مداخله‌ی زودهنگام فرزند خود را آغاز کنید

فصل 2 :مراقب خودتان و خانواده‌تان باشید

فصل 3 :تلاش‌های زودهنگام شما چگونه می‌تواند به فرزندتان در برقراری ارتباط با دیگران کمک کند و سبب بهبود یادگیری او شود

فصل 4 :به کانون توجه وارد شوید - توجه کودک خود را جلب کنید

فصل 5 :لبخند را بر لب‌های کودک بنشانید

فصل 6 :یک دست صدا ندارد

فصل 7 :بدن‌های سخنگو اهمیت ارتباطات غیرکلامی

فصل 8 :هر کاری می‌کنم، تو هم انجام بده!

فصل 9 :تخصصی‌تر به موضوع بپردازیم

فصل 10 :مثلث توجه مشترک

فصل 11 :وقت بازی رسیده است!

فصل 12 :بیایید وانمود کنیم!

فصل 13 :برویم سراغ صحبت کردن

فصل 14 :همه چیز را در کنار هم قرار دهید

--------------------------------------------------

درباره کتاب :

با توجه به افزایش تعداد افراد دچار اتیسم در سال‌های اخیر و بار سنگین این اختلال برای جامعه و خانواده، این مسئله به عنوان یک ضرورت مورد توجه سیاست‌گذاران و صاحب‌نظران حوزه سلامت در کشورهای مختلف جهان قرار گرفته است. همزمان با دیگر کشورها، در ایران نیز اتیسم به عنوان یک مساله در حوزه سلامت مورد توجه بسیار قرار گرفته است. مرکز تحقیقات روانپزشکی و روانشناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران از مراکز علمی فعال در زمینه اتیسم بوده و تحقیقات گستردهای توسط محققین این مرکز در این حوزه صورت گرفته و در نشریات معتبر علمی به چاپ رسیده است. با توجه به افزایش ضرورت توجه جدی به مساله‌ی اتیسم، «دپارتمان اتیسم و اختلالات تکاملی» در این مرکز شکل گرفت و به عنوان اولین فعالیت خود یک مطالعه‌ی نیازسنجی در زمینه اتیسم در میان والدین و متخصصین ایرانی فعال در حوزه‌ی اتیسم انجام گردید. یکی از مهم ترین نیازهای اعلام شده توسط والدین و متخصصین، دسترسی به منابع مناسب و مبتنی بر شواهد بوده است. با در نظر گرفتن این مساله، تولید (تالیف و ترجمه) منابع علمی-کاربردی مورد نیاز خانواده‌ها و متخصصین به عنوان یکی از اولویت‌های مهم این دپارتمان مدنظر قرار گرفت. محتوای تولید شده تحت عنوان مجموعه کتابهای اتیسم؛ دانش و مهارت منتشر خواهند شد. کتاب حاضر یکی از عناوینی می‌باشد که در این راستا تهیه و در اختیار مخاطبین قرار می‌گیرد.

درک اختلال عملکرد حسی

درک اختلال عملکرد حسی

در اختلالات طیف اتیسم، بیش فعالی و نقص توجه، ناتوانی های یادگیری و اختلال دوقطبی

کمک به کودکان بیش‌فعال

مولفین: پولی گادوین ایمونز - لیز مک کندری اندرسون

مترجمین: شهلا رفیعی - ندا صادقی نائینی‌پور

فهرست مطالب :

پیش گفتار

مقدمه

فصل 1: یکپارچگی حسی چیست؟

فصل 2: اختلال عملکرد حسی چیست؟

فصل 3: تشخیص‌های همراه

فصل 4: اختلال عملکرد حسی در مدرسه

فصل 5: نگاهی به روش های خانه و مدرسه

فصل 6: فراتر درباره سندرم آسپرگر

فصل 7: الی و دیلان: 10 سال بعد

نتیجه گیری

ضمیمه 1: فعالیت‌های یکپارچگی حسی

ضمیمه 2: رویکردهای درمانی

درباره کتاب :

در این کتاب به گونه ای قابل فهم و ساده به مشکلات و اختلالات یکپارچگی حسی پرداخته شده و لذا برای خانواده‌ها بسیار مفید است. ما حتی قبل از چاپ کتاب، دست نوشته‌های این کتاب را در اختیار خانواده‌ها قرار می‌دهیم تا بدانند چگونه باید گزارشی از مشکلات کودک خود را به راحتی عنوان کنند و کمکی برای تشخیص باشند. در اینجا از آقای سعدی شریفی و خانم فاطمه وثوقی‌فرد که در ترجمه اولیه کتاب ما را یاری کردند، همچنین از نشر فراروان که در چاپ این کتاب‌ها همیشه پیش‌قدم بوده‌اند کمال تشکر و قدردانی داریم و یادآوری می‌کنیم که این کتاب برای کاردرمانگران، گفتاردرمانگران مدارس عادی و استثنایی و خانواده‌ها نگاشته شده است.