کتاب اسم من سینا اتیستیک هستم (جلد اول)

کتاب اسم من سینا اتیستیک هستم (جلد اول)

نویسنده: ناهید عظیمی راد (مهجتی)

---------------------------------------------------

فهرست کتاب:

پیشگفتار

کارهای روزانه

مسواک زدن

لباس پوشیدن

کاردرمانی سالمندان

کاردرمانی سالمندان

نویسندگان: آن مک اینتایر - آنیتا اتوال

مترجم: محبوبه شاطریان

فهرست کتاب:

فصل یکم: معرفی

فصل دوم: سالمندان و عدالت کاری

فصل سوم: بافت اجتماعی سالمندان

فصل چهارم: نظام‌ها، خدمات و سیاست‌ها

فصل پنجم: بیماری‌های دوران سالمندی

فصل ششم: ساختارها و کار کردهای بدن: بخش یکم

فصل هفتم: ساختارها و کار کردهای بدن: بخش دوم

فصل هشتم: فعالیت و مشارکت: بخش یکم

فصل نهم: فعالیت و مشارکت: بخش دوم

فصل دهم: اثرات محیطی، تولیدات و فن‌آوری

درباره کتاب:

اثر حاضر در 10 فصل تدوین شده که پس از بررسی سالمندی و چالش‌های پیش رو برای جامعه و کاردرمانگران، سالمندان و عدالت اجتماعی، کار را به عنوان یک حق مورد بررسی قرار می‌دهد. در فصل سوم به ارزش‌ها و نگرش‌ها و دیدگاه‌های فرهنگی متفاوت در مورد سالمندی و در نهایت دیدگاه پیرستیزی و زمینه‌های اجتماعی ناکارآمد در غرب را تحلیل و توصیف می‌کند. در فصول دیگر کتاب خدمات و سیاست‌ها و پیامدهای خدمات ملی سلامت و دست آخر بیماری‌های رایج در دوره سالمندی نظیر: سرطان، زوال عقل، افسردگی، دیابت، نارسایی قلبی، شکستگی و پوکی استخوان و... مورد بررسی و روش‌های مراقبت، پیشگیری و کنار آمدن با سالمندی را می‌آموزد. مطالعه این کتاب نه تنها برای کاردرمانگران بلکه برای متخصصان طب سالمندی روان‌شناسی، سالمندشناسی و حتی برای عموم کسانی که با پدیده سالمندی در ارتباط هستند مفید و موثر است.

کتاب کاردرمانی در اختلال عملکرد فیزیکی

کتاب کاردرمانی در اختلال عملکرد فیزیکی

Occupational Therapy for Physical Dysfunction

(ترجمه منبع دکترا کاردرمانی)

ویرایش هفتم - جلد دوم (فصول 20 تا 45)

-----------------------------------------------------

نویسنده: ماری وینینگ رادومسکی

مترجم: آزاده ریاحی (عضو هیئت علمی گروه کاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی اراک - دانشجوی دکترای تخصصی کاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران)

با همکاری مرضیه رحمتی جونوشی و نازنین سرلک

-----------------------------------------------------

فهرست کتاب:

فصل 20 : بهینه‌سازی توانایی‌ها و ظرفیت‌ها: دامنه حرکتی، قدرت و تحمل

فصل 21 : بهینه‌سازی برنامه‌ریزی حرکتی و عملکرد در بیماران با اختلالات عصبی

فصل 22 : بهینه‌سازی توانایی‌ها و ظرفیت‌های حسی

فصل 23 : بهینه‌سازی بینایی و پردازش بینایی

فصل 24 : بهینه‌سازی اجرای شناختی

فصل 25 : احیای نقش فرد مستقل

فصل 26 : بازگرداندن تحرک عملکردی و اجتماعی

فصل 27 : بازیابی شایستگی (صلاحیت) برای نقش‌های خانه‌داری و فرزندپروری

فصل 28 : احیا صلاحیت برای نقش کارگر

فصل 29 : بازیابی شایستگی در فعالیت‌های اوقات فراغت

فصل 30 : بهینه‌سازی سازگاری و تطابق شخصی و اجتماعی

و...

جهت مشاهده کتاب اصلی بر روی عنوان زیر کلیک نمایید:

کتاب Occupational Therapy for Physical Dysfunction

کاردرمانی

کاردرمانی

مؤلف: ملوک گرامی مؤید (آکوپیشنال تراپیست)

فهرست کتاب:

مقدمه

فصل اول: مطالبی در مورد بنیانگذاری کار درمانی(O.T) در ایران

فصل دوم: ضایعات دست و درمان آن

فصل سوم: بیماران مبتلا به ضایعات نخاعی درمان و آموزش

فصل چهارم: قطع عضو و مسائل و مشکالت آن در لول‌های مختلف و درمان و آموزش آن‌ها

فصل پنجم: صندلی چرخدار (ویلچر) ارزیابی، انتخاب صحیح و آموزش آن نسبت به نوع معلولیت

فصل ششم: وسائل کمکی جهت راه رفتن و انتخاب صحیح آن نسبت به نوع معلولیت

فصل هفتم: کودکان مبتلا به فلج مغزی (C.P) درمان

فصل هشتم: عقب ماندگان ذهنی درمان، آموزش و آموزش حرفه‌ای

فصل نهم: ارزشیابی حرفه‌ای فرد معلول و اشتغال آن‌ها در حد امکان

فصل دهم: بازدید منزل، مدرسه، محل کار و غیره در جامعه و تطبیق معلول بالاخص معلولین با صندلی چرخدار و بانوان ویلچر باند در منزل و انجام امور منزل

فصل یازدهم: موانع و مشکلات معماری در جامعه، پارک‌ها، محیط‌های عمومی و محیط‌های مسکونی و غیره

کارتهای آموزش ذهن خوانی پرنیان

کارتهای آموزش ذهن خوانی پرنیان

تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی

47 کارت دورو - تمام رنگی

دکتر هاشم فرهنگ دوست (آسیب‌شناسی گفتار و زبان - متخصص علوم اعصاب‌شناختی)

زیبا بیرانوند (آسیب‌شناسی گفتار و زبان - روان‌شناس کودکان استثنایی)

انسان موجود اجتماعی است و برای زندگی در اجتماع نیازمند توانایی درک و ابراز خواسته‌ها، باورها و حالات هیجانی خود و دیگران می‌باشد این توانمندی، تئوری ذهن نامیده می‌شود. در صورت فقدان این توانمندی مشکلات ارتباطی و اجتماعی فراوانی برای فرد عارض می گردد.

این مجموعه متشکل از 47 تصویر می‌باشد که با طراحی ساده، جذاب و متناسب با فرهنگ غنی ایرانی، به صورت گام به گام مهارت ذهن خوانی را به کودک می‌آموزد و برای طیف سنی 3 تا 11 ساله قابل استفاده می‌باشد.

کودکان با استفاده از این مجموعه می توانند بیاموزند که :

احساسات دیگران را حدس بزنند

افکار آنها را تصور کنند

خود را جای دیگران بگذارند

علت رفتار آنان را بفهمند

مقاصد دیگران را پیش‌بینی کنند

کسب این توانمندی پیش‌زمینه و پایه تمام آموزش‌های مربوط به مهارت های اجتماعی می‌باشد.